»Prepričan sem, da se bo področje vrednotenja znanja pri učencih odprlo pri prenovi učnih načrtov.«

»Izključevanje književnic iz slovenskih učnih načrtov je huda cenzura.«

»Učni načrti so morda res obsežni, a imajo učitelji razmeroma veliko avtonomije, kaj bodo obravnavali.«

»Putin se zdaj tukaj vede v bistvu, kakor da ni na oblasti že 25 let, on obljublja, kaj vse se bo zgodilo, kako se bo zgodilo in deli lekcije iz demokracije.«

»Bralna pismenost učencev je eden od pomembnejših dejavnikov, ki določa učno uspešnost posameznika.«

»Elite ne vedo, kaj bi z Evropo.«

»Spominski dan je zato naša odgovornost, da storimo vse, da se kaj tako okrutnega ne ponovi.«

»V resnici ne vem, zakaj me vabijo. Radi bi bili v središču pozornosti, da bi bilo videti, da nekaj delajo. Točno vedo, kaj reči, vedo, čemu ljudje nasedejo.«

»Ljudje ne vedo več, kaj je delo delavca, kaj je delo njegovega nadrejenega. Neko stihijsko delo, narejeno samo, da vlak gre s postaje. Amen. Dokler se ne zgodi kaj tragičnega, dokler so samo papirnate napake, se to skrije.«